“理智告诉我厨房什么吃的都没有，饥渴的灵魂却驱使我一遍又一遍打开冰箱门……我曾生活的时代里，知道这个谜语答案的孩子会得到糖果与宠爱。听上去很像理解那样不讲道理的东西吧？所以这是给不知道问题的孩子的问题。”
“自然，‘那大人会得到什么呢？’这句话被假装没听到。孩子们哪里能拒绝糖果和宠爱的诱惑，他们梦寐以求，在阳光明媚的早上，在每个下雨的夜晚。”
“然而始终没有谁的答案能与谜底对得上，为此他们很是发愁。‘这不是给小孩子的提问！出题的是大人，要问也得是年龄相近的孩子提出疑问才公平！’不知是哪个小孩这么说，然后出题的换成了小孩子。结果，小孩子提出了一样的疑问。那一刻，世界沉默了。”
“苹果糖。说出这个答案的小孩得到了奖励。他们疑惑不解，于是纷纷问到为什么。他们当然问不到答案，从大人的视角去看，只是苹果糖让他想起了开心的事，不过这个答案是绝对无法让小孩们认可的，于是大人说这是秘密，不靠自己得出就没有意义。”
“小孩们哪管意义不意义，他们想要的是糖果和宠爱，不是听不见摸不着的意义。既然大人那里问不到，他们就去问那个得到糖果和宠爱的小孩子。小孩哪懂大人那些心思，只是实话实说，‘奖励的糖果正好是苹果糖。’转角的小店铺门口全是这种糖，店主很喜欢小孩子，就算没有钱只要跟他讲个故事他也会拿给你的。”
“‘那你说了什么故事。’小孩们听到糖果和宠爱可以在另一个地方得到就特别高兴，不用去管那个连得到糖果和宠爱的小孩都不清楚的疑问。”
“‘我说了大人的题目。’小孩回想起来。‘上次说了天空和云彩，再上一次是睡前听到的童话故事，最初好像只是说了声早上好。’小孩拿出口袋中的糖果，一个一个指着这么说道。”
“‘那我要说上次飘在屋顶上的风筝！’、‘昨天刚看到路边的小猫躺在草坪上晒太阳！’、‘小红帽点火柴将大灰狼的生日蛋糕蜡烛点亮接着送给了森林中的女巫！’……孩子们你一言我一语说着自己准备的故事。‘你问了店主大人的问题，店主有告诉你谜底吗？’不知哪个小孩这么说，然后小孩们纷纷为此表示出好奇。”
“‘有啊。’被问的小孩回答。‘店主说这是个随机性的问题，每天的答案都可能会改变。今天是苹果糖，明天也许就是橙子糖、太妃糖……说不准哪天就正好答对了。’小孩说出自己的想法，孩子们一起携手去小店铺开故事会了。”
校长演讲不急不缓，全篇语调没有太大变化，不像是对着孩童讲故事的语气，同时也不似其他条件。
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